孩子上一年時，需要達(dá)到什么樣的數(shù)學(xué)水平？最正確的答案就是：會數(shù)數(shù)。可以嘗試引導(dǎo)孩子數(shù)過 20。看到一個物體，能夠判斷是圓的，還是方的。僅此而已。雖說孩子不需要準(zhǔn)備太多，但外部環(huán)境是，大多孩子都做了大量的知識準(zhǔn)備。

我觀察發(fā)現(xiàn)，老師在講解時數(shù)學(xué)概念時常常不求甚解。孩子往往在一知半解的情況下，就開始大量的計(jì)算。這樣的結(jié)果是，孩子計(jì)算起來費(fèi)勁，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難甚至是厭學(xué)情緒。

當(dāng)然，一個班上那么多的學(xué)生，老師也不可能照顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，肯定是依照過往的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)的。

小學(xué)數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，思維能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)能力，如果將這項(xiàng)能力訓(xùn)練的足夠優(yōu)秀的話，面對以后難度更高的數(shù)學(xué)知識，學(xué)起來會更有優(yōu)勢。

訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維最好的方式就是做題，這些題的選擇一定要有講究，不是隨隨便擺就可以選的，對此，下面給大家?guī)砹艘恍┮荒昙壍臄?shù)學(xué)思維拓展訓(xùn)練題，可以給孩子做一做！

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