一

今天早晨我送兒子去某大學(xué)體育館上籃球課，在兒子練球的2個(gè)小時(shí)內(nèi)，我去這個(gè)學(xué)校的籃球場打籃球。這個(gè)籃球場很大，有8副籃球架，場地用專業(yè)材料鋪過，硬件設(shè)施很好，但是場上打籃球的人很少。

現(xiàn)在的大學(xué)生，喜歡體育運(yùn)動(dòng)的確實(shí)比以前少很多，人人都端著手機(jī)認(rèn)真地看著，走路都是低著頭的。場上打球的，常常打一會(huì)兒就得停下來刷刷手機(jī)。我號(hào)召組個(gè)隊(duì)競技一下，幾個(gè)小伙子像有社交恐懼癥一樣沒人去喊個(gè)人過來，都沉默不語。

籃球場上倒是有一個(gè)班的學(xué)生士氣高昂喊聲震天。不過他們不是在打籃球，而是在搞素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

只見這個(gè)班的學(xué)生個(gè)個(gè)身穿拓展專用的紅色馬甲，在兩名拓展教練的指揮之下，分四組做著“拓展素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神”的游戲。因?yàn)樗麄冏詭蓚€(gè)大音響，話筒的聲音很大，所以他們的項(xiàng)目內(nèi)容球場上的所有人都聽得很清楚。

在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，這四組隊(duì)伍都在訓(xùn)練喊口號(hào)的反應(yīng)和速度，游戲規(guī)則大約是這樣的，全隊(duì)人員齊聲喊：“一，我；一二，我們；一二三，我們隊(duì)；一二三四，我們團(tuán)隊(duì)；一二三四五，我們的團(tuán)隊(duì)；一二三四五六；我們的團(tuán)隊(duì)棒；一二三四五六七，我們的團(tuán)隊(duì)很棒……”每個(gè)團(tuán)隊(duì)要喊得快，還不能喊錯(cuò)，教練掐秒表計(jì)時(shí)，喊得又快又準(zhǔn)確的組勝出，就說明這個(gè)這個(gè)組很有“團(tuán)隊(duì)精神”。

我向來對這種所謂的“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”嗤之以鼻，因?yàn)槲矣X得這種訓(xùn)練實(shí)在太沙雕太不尊重人。我見過太多這樣的素拓。幾年前我在一個(gè)旅游度假村兼職過網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方面的工作，那個(gè)旅游度假村和其他所有的旅游度假村一樣，日常最重要的客人主要有二類，一是針對老年人的保健品推銷會(huì)議，二是素質(zhì)拓展訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。

每天都有好幾支素拓團(tuán)隊(duì)帶著一批批人在度假村的各個(gè)空地上和素拓設(shè)施上做著各種游戲。我經(jīng)常站在旁邊看，看得越多，心里對這種素拓就越討厭，對那些被素拓教練折騰的員工就越同情。

尤其團(tuán)隊(duì)中那些上了年紀(jì)的大叔大媽，三四十歲的人了，被強(qiáng)迫著做一些滑稽可笑的游戲，喊些肉麻洗腦的口號(hào)。從他們迫不得已的眼神中，我看到了中年人為了生活不得不低頭的無奈和悲哀。

二

我雖然沒有帶過大團(tuán)隊(duì)，但是從人性的角度來解讀，我認(rèn)為這種簡單粗暴低素質(zhì)且強(qiáng)迫員工甚至踐踏員工尊嚴(yán)的素拓根本不可能提升員工的的團(tuán)隊(duì)精神。為了證明我的想法，我去“知乎”看了看網(wǎng)友們對素質(zhì)拓展訓(xùn)練的看法，結(jié)果，除了那些素質(zhì)拓展教練自己認(rèn)可和吹捧素拓外，參加過的員工幾乎人人都在咒罵，請看截圖：

管理一定是管理者和被管理者兩方的互動(dòng)，不管什么事，如果被管理者從心底里鄙視和抵制，那么就算管理者用一些強(qiáng)制手段迫使被管理者接受，其管理成本也會(huì)很大，而且效果不會(huì)好，尤其當(dāng)被管理者是具有自由意識(shí)的90后時(shí)。

現(xiàn)在大家都是讀了點(diǎn)書的人，一些小老板和經(jīng)理人別那么沙雕好不好？對員工的領(lǐng)導(dǎo)和駕馭還是要基于基本的人性，不要因?yàn)樵诠蛡蜿P(guān)系中員工處于弱勢地位，就肆無忌憚地用一些愚蠢的甚至沙雕的爛招折騰員工，所謂的“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”絕對是所有折騰員工的爛招當(dāng)中最愚蠢最沒有效果的招數(shù)之一。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時(shí)盟軍大西洋補(bǔ)給線上的船隊(duì)屢遭德軍炮火及潛艇的襲擊。許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對這種情況，教育學(xué)家?guī)鞝柼亍h恩等人便創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?！保?xùn)練年輕海員在海上的生存能力和艦船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。

二戰(zhàn)結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展訓(xùn)練課程以培養(yǎng)合作意識(shí)與進(jìn)取精神為宗旨，崇尚自然與環(huán)保。利用崇山峻嶺、湖海大川等自然環(huán)境，通過創(chuàng)意獨(dú)特的專業(yè)戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增加團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的目的。

1995年素質(zhì)拓展訓(xùn)練走進(jìn)中國，經(jīng)過從業(yè)者的“中國化”以后，很快就遍地開花了，現(xiàn)在很多企業(yè)都把素質(zhì)拓展訓(xùn)練當(dāng)成增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、提高員工團(tuán)隊(duì)精神的“神器”，甚至成為新員工入職必須要經(jīng)歷的培訓(xùn)。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的欺騙性可能要經(jīng)過很長時(shí)間才能被老板和職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到，就像“成功學(xué)”當(dāng)初進(jìn)入中國時(shí)，也是被很多企業(yè)推崇，很快風(fēng)靡全國，那些年就連中央電視臺(tái)這樣顯赫的黨媒也以請到陳安之這樣的成功學(xué)大師出鏡為榮幸。

陳安之曾經(jīng)在CCTV2的《對話》節(jié)目中當(dāng)面指導(dǎo)和批評(píng)過馬云，口氣非常大，說得馬云無地自容，眾人皆服啊。那時(shí)的陳安之是神一樣的“成功學(xué)大師”，直到2019年10月，權(quán)威黨媒才正式認(rèn)定陳安之團(tuán)伙在以成功學(xué)為工具進(jìn)行詐騙。全國人民這才認(rèn)識(shí)到成功學(xué)就是一堆爛狗屎。

人們認(rèn)清素質(zhì)拓展訓(xùn)練這堆爛狗屎的日子雖然不遠(yuǎn)了，但是還是很漫長，因?yàn)樗衅垓_性。

三

現(xiàn)在的大學(xué)生也真是讓人服氣。

大學(xué)生中認(rèn)真讀書的少了，崇尚經(jīng)典著作的少了，下功夫系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少了，注重增加智慧和思考深度的少了；把學(xué)習(xí)看做工具，很功利地想讓學(xué)習(xí)給他具體的可立即兌現(xiàn)的好處的人多了。

因?yàn)榇髮W(xué)生的急功近利，能增加智慧但效果很慢的系統(tǒng)知識(shí)被學(xué)生忽視，成功學(xué)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練這一類貌似可以立竿見影達(dá)到某種效果的功能性課程就被學(xué)生們追捧。

有在公安局工作的朋友說，他們跨省解救陷入傳銷組織的人員，最怕遇到大學(xué)生，被傳銷洗了腦的大學(xué)生知識(shí)豐富素質(zhì)過硬，一個(gè)個(gè)侃侃而談，警察們說不過辯不贏，很難解救成功。

為什么這幾年大學(xué)生成為傳銷團(tuán)伙發(fā)展下線的重要目標(biāo)？因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生智慧很少卻野心很大，滿腦子的功利想法，總想著通過什么樣的捷徑一夜暴富，傳銷組織的“洗腦經(jīng)”對這樣的人太有效果了。

當(dāng)大學(xué)生認(rèn)為站在操場上喊素質(zhì)拓展的口號(hào)、做那些無聊的游戲，比上圖書館更重要的時(shí)候，對他們當(dāng)中的某些人經(jīng)常被騙，甚至誤入歧途也就不難理解了。

我也被迫參加過一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

那是去年兒子幼兒園搞活動(dòng)時(shí)?，F(xiàn)在真是各種層次的學(xué)生搞活動(dòng)都喜歡搞素質(zhì)拓展這種鬼玩意。當(dāng)時(shí)拓展教練指揮著我們這群家長和孩子們做一些據(jù)說可以增加團(tuán)隊(duì)凝聚力和競爭力的游戲，我雖然一百個(gè)不愿意，但也不能不參與。我只記得我兒子抱著我的臭鞋子跑得蠻開心，還有一個(gè)家長把褲帶也解下來了。

其中有個(gè)游戲好像是孩子把手放到家長身體某個(gè)部位，然后是孩子和家長各說一句教練設(shè)計(jì)好的話。比如手放到背上就說：“摸摸你的背啊，你好累啊?！笔址诺筋^上就說：“摸摸你的頭啊，好多的油啊?！?/p>

自此之后，當(dāng)我在家忍不住想摸摸兒子圓圓的大腦袋時(shí)，我說：“兒子，過來，爸爸摸摸頭。”然后用手摸上去，這時(shí)候兒子就會(huì)接一句：“好多的油啊！”

TMD，這些白癡一樣的文盲素質(zhì)拓展教練，用他們惡心的口號(hào)，就這樣毀掉了我和兒子之間這個(gè)溫馨的瞬間。

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