在重大，有四個(gè)志趣相投的男孩

緣分使他們相知、相聚，組成了“松七434”

“全寢保研”對于他們來說

是無意間定下的目標(biāo)

卻成了奮斗拼搏的動(dòng)力

如今，四人已全部成功保研

四年間，得過的榮譽(yù)更數(shù)不勝數(shù)

來看看是什么造就了這間“神仙宿舍”吧~

楊宸昊

重慶大學(xué)物理學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

保研至西安交通大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

GPA專業(yè)排名第一

獲2次勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、5次綜合獎(jiǎng)學(xué)金

SRTP項(xiàng)目結(jié)題良好

多次參加志愿實(shí)踐活動(dòng)

作為434宿舍里最“學(xué)霸”的存在，多次拿獎(jiǎng)學(xué)金的楊宸昊是室友們羨慕的對象，也是激勵(lì)大家想要保研的動(dòng)力源之一。

努力與自律，已經(jīng)成為了楊宸昊的一種生活習(xí)慣?！霸谔剿鲗?shí)驗(yàn)的過程中，要不斷地嘗試，不斷地去發(fā)現(xiàn)。”他就是懷著這樣一股堅(jiān)持不懈的勁兒，一步一步達(dá)到了對自己的期望，找到了更加優(yōu)秀的自己。

韓俊偉

重慶大學(xué)物理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)

保研至南方科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

獲國家級競賽一等獎(jiǎng)、省級競賽二等獎(jiǎng)

獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、2次獲綜合獎(jiǎng)學(xué)金

多次獲優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人稱號

擔(dān)任班長、戶外素質(zhì)拓展協(xié)會外聯(lián)部部長

“思維很活躍，點(diǎn)子比較多，有領(lǐng)導(dǎo)能力”，這是室友們對韓俊偉的評價(jià)。獨(dú)立有想法的他，在多次科研項(xiàng)目中取得優(yōu)異的成績。他希望繼續(xù)進(jìn)行科研，在學(xué)習(xí)和生活中不斷提升自己。

韓俊偉酷愛戶外運(yùn)動(dòng)，加入了學(xué)校的戶外素質(zhì)拓展協(xié)會，曾在空閑時(shí)間和朋友們一起去登山、露營，還登頂了川西的四姑娘山。在19年的暑假，他還在重慶江川水江大橋小學(xué)進(jìn)行了21天的支教，作為一名心理老師為孩子們疏解煩惱，帶去快樂。

王俊靈

重慶大學(xué)物理學(xué)院

物理學(xué)專業(yè)（錢三強(qiáng)英才班）

保研至浙江大學(xué)理論凝聚態(tài)專業(yè)

獲得國家級科研競賽一、二等獎(jiǎng)

獲中科院高能所英才獎(jiǎng)學(xué)金

SRTP項(xiàng)目結(jié)題良好

擔(dān)任重慶大學(xué)書法協(xié)會副會長

說起王俊靈，室友們的評價(jià)是“可愛”“老實(shí)”“率真”。作為英才班學(xué)生之一的他，具有豐富的科研競賽經(jīng)歷。此外，王俊靈還獲得過科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人、中科院高能所英才獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是一位名副其實(shí)的“科研創(chuàng)新型”學(xué)生。

在學(xué)校乃至人生大大小小的經(jīng)歷中，“自律”是王俊靈的第一要義。生活規(guī)律、提前制定清晰的目標(biāo)是他的制勝法寶。他說：“勤奮是通往成功最好、最快的一條路?！?/p>

何勉

重慶大學(xué)物理學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

保研至華中科技大學(xué)光學(xué)工程專業(yè)

獲1次勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、4次綜合獎(jiǎng)學(xué)金

獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市賽金獎(jiǎng)

獲重慶大學(xué)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)

社會實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷豐富

“情商高”是何勉的標(biāo)簽之一。作息規(guī)律、生活健康的他總與大家分享水果零食等，還形成了零食按“箱”分享的室友默契。

“沒有任何困難可以打倒我”是何勉對自己的評價(jià)。何勉熱愛科研探索，他和伙伴曾在實(shí)驗(yàn)室里熬過夜，也曾抱著睡袋打地鋪。勤奮努力的他獲得了5次獎(jiǎng)學(xué)金，拿過大大小小比賽的金獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號。他不怕苦累，對生活及未來始終懷著積極樂觀的態(tài)度。

“我們像凝聚態(tài)，如粒子般相聚”

他們的相聚得益于學(xué)院大一下學(xué)期重新自愿選擇宿舍的制度，都擁有一顆向上的心的四位少年成為了朋友，遂成為了室友。于是，這一“松七434”宿舍得以組建，少年們也從此踏上了屬于他們各自的征途。

在434寢，最不缺的就是零嘴和水果。這是因?yàn)橛幸淮?，何勉買了一箱水果和室友們一起分享，后來，其他人在添置零食時(shí)，也不自覺地和室友們分一些。漸漸地，在不浪費(fèi)食物的前提下，大家養(yǎng)成了“要買零食就買一箱”的習(xí)慣。四個(gè)男孩互相分享，在生活上互相照顧。

由于課業(yè)繁忙，四個(gè)人很難在宿舍里聚齊，但彼此仍然親近。王俊靈把四人之間的狀態(tài)形容為“凝聚態(tài)”：就像來自天南海北的四顆粒子碰撞在一起，形成了一個(gè)具有強(qiáng)互作用力的系統(tǒng)?；蛟S粒子們并不是每時(shí)每刻都碰撞在一起，可是，一旦組合起來，就會成為一個(gè)有機(jī)整體，迸發(fā)出的效果，遠(yuǎn)超個(gè)體簡單相加的結(jié)果。

全寢保研！無意間定下目標(biāo)

談到全寢保研這件事，“說起來也沒什么特別的?！彼娜瞬辉谝獾匦πΑ４蠖哪骋粋€(gè)晚上，四人無意間聊到了獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)話題，一拍即合，當(dāng)即就立下了“全寢一起拿一次獎(jiǎng)學(xué)金”的目標(biāo)。

雖四個(gè)人來自不同的專業(yè)，但他們會共享各自的資料，也會站在各自的研究領(lǐng)域分析問題。楊宸昊認(rèn)為：“一個(gè)宿舍不應(yīng)是‘內(nèi)卷’式的，室友間應(yīng)該互相幫助?！痹谄谀┛荚囍埃砹艘粚W(xué)期的筆記發(fā)到寢室群里，“我們攜手共進(jìn)，而不是彼此惡性競爭?！?/p>

圖：何勉與韓俊偉參加辯論賽

在這種氛圍下，大家的成績穩(wěn)步提升，綜合素質(zhì)也在不斷提高，四人再次立下了“全寢保研”的目標(biāo)。

在準(zhǔn)備保研的階段，由于各學(xué)校的申請時(shí)間和材料不一，他們會在寢室群里相互提醒申請的ddl，以防有人失誤，造成遺憾。經(jīng)過不斷地努力，“全寢一起保研”的flag最終實(shí)現(xiàn)。

化努力為燃料，彎道超車

“當(dāng)時(shí)他考完試回到宿舍后，一個(gè)人沮喪地坐在桌子前面發(fā)呆?！蓖蹩§`回憶起了韓俊偉考完熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理后的場景。

與大多數(shù)人想象中的傳統(tǒng)學(xué)霸不同，434宿舍的成員也有自己的薄弱科目。當(dāng)被問到薄弱學(xué)科時(shí)，四人一致表示量子力學(xué)是他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，楊宸昊話鋒一轉(zhuǎn)，“四大力學(xué)之一，沒有人敢說簡單?！痹趫龅娜硕急欢盒α恕?/p>

大家沒有被困難絆倒，反被激發(fā)了學(xué)習(xí)的斗志。韓俊偉默默豐富自己的知識體系，專業(yè)成績一躍成為年級第四；何勉及時(shí)鉆研不熟悉的知識點(diǎn)，一學(xué)期過后，他的高數(shù)成績就名列前茅了。

談到學(xué)習(xí)方法，“上課要認(rèn)真聽講，盡力跟上老師的思維?！睏铄逢挥盅a(bǔ)充到，“提高學(xué)習(xí)效率，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，這樣才能事半功倍。”而王俊靈認(rèn)為，“刷題”不失為一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的方式，“有些內(nèi)容，你似乎聽懂了，但是卻做不來題目。”他練習(xí)了很多高數(shù)題，鞏固了許多知識點(diǎn)。

大學(xué)生活，繞不開競賽話題。

四人在大學(xué)前三年參加了不少競賽，也參與了許多項(xiàng)目的研發(fā)。其中，王俊靈和韓俊偉一起參加了全國大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競賽以及“卓越杯”物理實(shí)驗(yàn)競賽，韓俊偉又與何勉一起做了一個(gè)SRTP項(xiàng)目。

競賽的準(zhǔn)備過程漫長而曲折，有時(shí)甚至長達(dá)四五個(gè)月，王俊靈和韓俊偉甚至拿著瑜伽墊和睡袋在理科樓做項(xiàng)目，廢寢忘食地?fù)溥M(jìn)自己的科研實(shí)踐項(xiàng)目?；貞浧疬@段“瘋狂”的經(jīng)歷，他們感慨，雖然累但并不難熬，“以階段性的成果來支撐自己往下走”。

四人也多次提及到老師對他們的幫助與關(guān)愛。“有次做研究時(shí)不小心超過了門禁時(shí)間，老師就一直在門口等候，最后將我們送回了宿舍?！痹诮處煿?jié)，他們?yōu)槔蠋焸冑I了花束，表達(dá)自己的感激之情。

四個(gè)人相識，相知，相伴，雖然即將面臨分別，但“喊一聲肯定都會來”！他們帶著兄弟之間的羈絆和對科研的熱愛，奔向更好的未來。

學(xué)

長

寄

語

楊宸昊

擁有一顆平常心，保持謙遜，直面挑戰(zhàn)，讓自己更加完美。

韓俊偉

保持自律，一個(gè)規(guī)律的作息能讓自己在學(xué)習(xí)和生活上無所不能。

王俊靈

盡早確立目標(biāo)，努力奮斗。勤奮是通往成功最好最快的一條路。

何勉

注重平時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以最端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。

文字：孫小葳 蔡瑜潔 劉冉陽 邵晴川

圖片：蔣辰宇

部分圖片來源于受訪者

編輯：程筱錦

指導(dǎo)：唐帆

審核：蔣研川