近年來(lái)，感覺(jué)統(tǒng)合不足引發(fā)的兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)障礙的問(wèn)題愈來(lái)愈多。如：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、孤僻不合群、缺乏自信心、語(yǔ)言障礙等。全世界兒童感統(tǒng)重度失調(diào)占兒童比率的25%，輕度失調(diào)占兒童比率的50%。我國(guó)內(nèi)地由于對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合認(rèn)識(shí)較晚，因此感統(tǒng)失調(diào)率更高，最新研究調(diào)查中國(guó)大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)是一種世界現(xiàn)象，而不是個(gè)別兒童的現(xiàn)象。這種發(fā)生在兒童期的障礙，并不是一般的教育問(wèn)題，而是大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能不協(xié)調(diào)所致。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是改善兒童的行為問(wèn)題、身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性、注意力、情緒穩(wěn)定性以及學(xué)習(xí)困難等諸多問(wèn)題的必要解決方法。

愛(ài)而思感覺(jué)統(tǒng)合教育，創(chuàng)立于2007年, 十幾年來(lái)，我們?cè)诒形覈?guó)偉大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“溫故知新”等教育理念的基礎(chǔ)上，引進(jìn)了美國(guó)南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛(ài)爾絲（Anna Jean Ayres)的感統(tǒng)教學(xué)法、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注13年的研究和實(shí)踐，根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)總結(jié)和完善，率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系。其學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練有效率高達(dá)96.8%。多年來(lái)，我們已陪伴10000+兒童共同進(jìn)步！

普及正確的感統(tǒng)觀(guān)念, 讓每一個(gè)家庭都能了解感統(tǒng)、應(yīng)用感統(tǒng)，是我們十多年來(lái)不變的目標(biāo)追求！

一、項(xiàng)目名稱(chēng)：

【愛(ài)而思感統(tǒng)訓(xùn)練課程合作】

二．項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

【愛(ài)而思·兒童全面測(cè)評(píng)體系】

大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、言語(yǔ)發(fā)展、情緒控制、智力學(xué)能、三個(gè)基礎(chǔ)感官發(fā)育、視聽(tīng)動(dòng)覺(jué)、注意力等

融合美國(guó)愛(ài)而思博士感統(tǒng)測(cè)評(píng)體系，臺(tái)灣醫(yī)教結(jié)合職能治療，結(jié)合中國(guó)特色教育環(huán)境，形成愛(ài)而思感統(tǒng)測(cè)評(píng)體系

積分量表+教具實(shí)操+行為觀(guān)察=兒童全面能力測(cè)評(píng)報(bào)告

【愛(ài)而思·課程體系】

萌芽體系（0-3歲）律動(dòng)感統(tǒng)、親子感統(tǒng)、語(yǔ)言開(kāi)發(fā)

幼苗體系（4-6歲）運(yùn)動(dòng)啟蒙，動(dòng)態(tài)感統(tǒng)，語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，戶(hù)外特色

青苗體系（7-10歲）動(dòng)態(tài)感統(tǒng)、耳聰目明課、戶(hù)外特色

【愛(ài)而思·四大核心課程類(lèi)型】

動(dòng)態(tài)感統(tǒng)+耳聰目明+語(yǔ)言開(kāi)發(fā)+戶(hù)外特色

三、合作對(duì)象：

中高端幼兒園、早教中心、托育機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等

四、合作流程：

五、國(guó)際高標(biāo)準(zhǔn)感統(tǒng)器材

六、部分教材

《愛(ài)而思感統(tǒng)·前庭覺(jué)訓(xùn)練篇》

《愛(ài)而思感統(tǒng)·觸覺(jué)訓(xùn)練篇》

《愛(ài)而思感統(tǒng)·本體覺(jué)訓(xùn)練篇》

《愛(ài)而思感統(tǒng)·家庭指導(dǎo)教程》

《愛(ài)而思感統(tǒng)·靜態(tài)專(zhuān)注力訓(xùn)練》3-6歲

《愛(ài)而思感統(tǒng)·靜態(tài)專(zhuān)注力訓(xùn)練》7-10歲

《愛(ài)而思感統(tǒng)·靜態(tài)專(zhuān)注力訓(xùn)練》10-12歲

六、合作校區(qū)園所分布

愛(ài)而思現(xiàn)盟校全國(guó)有臨沂、濟(jì)南、青島、成都、大連、哈爾濱、唐山、威海、聊城、南京、合肥、西安、鄂爾多斯、齊齊哈爾、遼陽(yáng)、重慶、新泰、呼倫貝爾、安徽、淮安、廣西玉林、泰州、泉州、萊蕪、廣饒、荊門(mén)等全國(guó)六十多個(gè)地區(qū)城市

七、具體投資與收益

幼兒園引進(jìn)感統(tǒng)課程的投資效益分析：一個(gè)100㎡左右的感統(tǒng)訓(xùn)練教室、2個(gè)專(zhuān)職感統(tǒng)訓(xùn)練師。

投入：教室折算租金10萬(wàn)元、裝修家具3萬(wàn)元、技術(shù)引進(jìn)：8萬(wàn)、人員工資：10000元/月/2人、廣告宣傳費(fèi)：20000元/年、設(shè)備折舊：1000元/月一套感統(tǒng)器材高端進(jìn)口4萬(wàn)元（國(guó)產(chǎn)1.5萬(wàn)元）

收益： 根據(jù)全國(guó)園所收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園感統(tǒng)訓(xùn)練一節(jié)課收費(fèi)70-120元（團(tuán)課和個(gè)訓(xùn)課收費(fèi)不同）

會(huì)館滿(mǎn)額大約120人，每周工作日6天，每天安排4節(jié)課，最低2個(gè)課時(shí)/人/周，大約消耗240課時(shí)/周，按照最低70元 /課時(shí)，合計(jì)67200元/月,806400元/年。

綜上核算，年凈利潤(rùn)80.64萬(wàn)元 - 10萬(wàn)元-3萬(wàn)元-8萬(wàn)元-12萬(wàn)元-2萬(wàn)元-4萬(wàn)元 = 41.64萬(wàn)元。以上為滿(mǎn)員核算，當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)回本盈利。次年固定投資減少，收益將明顯增加。

八、幼兒園開(kāi)設(shè)愛(ài)而思感統(tǒng)訓(xùn)練課程的七大優(yōu)勢(shì)

感統(tǒng)訓(xùn)練是現(xiàn)代幼兒教學(xué)課程中的陽(yáng)光課程，它貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過(guò)感統(tǒng)游戲、體能、親子活動(dòng)、戶(hù)外拓展等游戲運(yùn)動(dòng)方式，運(yùn)用色彩鮮艷、造型美觀(guān)的專(zhuān)業(yè)器材,對(duì)兒童進(jìn)行體育鍛煉、激發(fā)潛能、干預(yù)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的專(zhuān)業(yè)有效訓(xùn)練。

(一) 為幼兒園建構(gòu)科學(xué)課程體系，幫助幼兒園落實(shí)體育活動(dòng)目標(biāo)

(二) 增強(qiáng)幼兒園師資，改善教學(xué)教具不足，提升幼兒園整體實(shí)力

(三) 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力，干預(yù)幼兒感統(tǒng)失調(diào)，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿(mǎn)意度

(四) 提高園所知名度和增強(qiáng)園所品牌影響力

(五) 園所里的招生神器——感統(tǒng)測(cè)評(píng)

(六)協(xié)助幼兒園開(kāi)展親子活動(dòng)，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

（七）孩子的改變，讓園所更有使命感和成就感

九、結(jié)語(yǔ)：

“說(shuō)實(shí)話(huà)”、“做實(shí)事”、“求實(shí)效”的三實(shí)精神成為【愛(ài)而思感統(tǒng)】團(tuán)隊(duì)成員的工作態(tài)度要求之一，在加盟制度的規(guī)劃上完全體現(xiàn)了這樣的觀(guān)念。愿我們通過(guò)感統(tǒng)相識(shí)相知，一起讓更多的孩子受益于感統(tǒng)