達(dá)芬奇密碼團(tuán)建(達(dá)芬奇密碼牌拓展)
市場變化莫測,商場風(fēng)云迭起。誰能在千變?nèi)f化的市場中占據(jù)一席之地?如何打造一支高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力?《達(dá)芬奇密碼》演繹了一個(gè)變化的市場,從信息收集,到科學(xué)決策,到堅(jiān)決執(zhí)行。從上至下考驗(yàn)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力,也考驗(yàn)著這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。
《達(dá)芬奇密碼》
達(dá)芬奇密碼是一個(gè)靜態(tài)的培訓(xùn)項(xiàng)目,它的特點(diǎn)是以消耗體力少,腦力勞動(dòng)多,適合在室內(nèi)外組織拓展訓(xùn)練。在游戲過程中,密碼傳遞主要是教會(huì)我們?nèi)绾慰焖俳M建團(tuán)隊(duì),并且在最短時(shí)間內(nèi)讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有核心競爭力。
從放權(quán)、監(jiān)控、服務(wù)、分享幾個(gè)層面提升領(lǐng)導(dǎo)力!各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長將到教練處領(lǐng)取任務(wù),傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。在項(xiàng)目正式操作期間,隊(duì)長將作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域,按照每一輪任務(wù)的不同,將正確的卡片按順序翻出,用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)勝出。
游戲規(guī)則:
1、把一隊(duì)分成N個(gè)小組,分布在N個(gè)不同的位置上。
2、各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長將到教練處領(lǐng)取任務(wù),傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。
3、每個(gè)小組學(xué)員將拿到5張拼圖,和一張任務(wù)書,領(lǐng)到相關(guān)物品后,不能說話、不能移動(dòng)位置、不能傳閱任務(wù)書。
4、隊(duì)長作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域,按照每一輪任務(wù)的不同,將正確的卡片按順序翻出,用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)勝出。
5、在操作中,不允許任何一個(gè)學(xué)員說話,只能用肢體語言進(jìn)行交流,同時(shí)也不允許學(xué)員離開自己的位置。
6、操作中,如有學(xué)員拼好一副完整的圖,將舉手示意教練來檢查并記分,不得大聲呼喊。
7、教練宣布操作時(shí)間到之后,學(xué)員方可移動(dòng)或說話。
按正確順序翻出卡片
終點(diǎn)有從A到K的13(26)張撲克牌,他們分別代表1-13。撲克牌背面朝上,全部鋪開擺成不規(guī)定的形狀,不會(huì)兩張或者以上的撲克牌重疊在一起,每隊(duì)排成一路縱隊(duì)以接力的形式到達(dá)指定區(qū)域從小到大翻拍。
每次只能動(dòng)一張牌,翻對了打開,翻錯(cuò)了扣回去,翻完后返回與下一名擊掌然后排到隊(duì)伍的末端,下一名擊掌后出發(fā)繼續(xù)翻。
牌的位置不可以改變,只可以翻過來或者蓋回去。不可以有手機(jī)拍照或者其他任何形式的記錄。如果前一名翻錯(cuò)了沒有扣回去下一名需要糾錯(cuò),糾錯(cuò)后沒有翻牌機(jī)會(huì)。?
爭分奪秒
這次團(tuán)建訓(xùn)練以“體驗(yàn)式”培訓(xùn)為主,以游戲項(xiàng)目挑戰(zhàn)的方式,讓部門員工在團(tuán)隊(duì)配合之中,以小見大,親身體會(huì)在團(tuán)隊(duì)遇到問題時(shí),如何在遵守規(guī)則的前提下加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),提升團(tuán)隊(duì)配合度從而順利完成挑戰(zhàn)任務(wù)。
自身體驗(yàn),并結(jié)合實(shí)際探索自己的有待改善的不足之處,并啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,也希望通過團(tuán)建訓(xùn)練項(xiàng)目,讓他們認(rèn)識到每個(gè)員工的角色和責(zé)任,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的成員的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,并以此為契機(jī),樹立相支持,相互配合的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識,從而達(dá)到啟發(fā)自身的目的。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由一點(diǎn)團(tuán)建發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。