本篇文章給大家談?wù)剤F(tuán)建展示風(fēng)采，以及黨建引領(lǐng)團(tuán)建 青春綻放風(fēng)采對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（mmyey.net.cn）喔。

本文目錄一覽：

• 1、公司團(tuán)建是干什么?
• 2、團(tuán)建風(fēng)采丨第三期：九宮格助你年度梳理
• 3、護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案
• 4、在餐廳團(tuán)建的優(yōu)點(diǎn)

公司團(tuán)建是干什么?

公司團(tuán)建就是公司組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)建設(shè)活動，豐富員工的業(yè)余生活，讓大家更加的放松；對員工的激勵，讓員工更好地實(shí)現(xiàn)公司業(yè)績。

團(tuán)建是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的簡稱，是一個團(tuán)隊(duì)展示風(fēng)采、交流感情的大型活動。團(tuán)建通過創(chuàng)造共同經(jīng)歷，放下自我的偏見，理解尊重和信任伙伴，從而建立真正共同的愿景，達(dá)到和而不同的狀態(tài)的過程。

團(tuán)建活動就是在特殊的情境下，讓員工與員工，員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的能夠有更多的情感交流，更多不一樣的甚至是難忘的共同經(jīng)歷，這些共同的經(jīng)歷將成為他們關(guān)系的紐帶，更有利于他們接下來工作當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

同時也滿足員工被尊重，歸屬感，安全感，被愛等精神需求。團(tuán)建活動對于團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，改善團(tuán)隊(duì)氛圍有著非常積極的作用。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞，象征著一個企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力，也是這個企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)該從團(tuán)隊(duì)做起，團(tuán)隊(duì)之間親密團(tuán)結(jié)，協(xié)作到位。在這個家庭里面分工不分家，有福同享，有苦同擔(dān)，個人的事就是團(tuán)隊(duì)的事，團(tuán)隊(duì)的事就是大家的事。對待每個人、每件事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

團(tuán)建的意義

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛，增強(qiáng)凝聚力。

2、營造、烘托組織的重要性、提高組織紀(jì)律意識、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3、增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同、激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。

團(tuán)建風(fēng)采丨第三期：九宮格助你年度梳理

? ? ? 2019年已然進(jìn)入尾聲團(tuán)建展示風(fēng)采，在期待2020年到來的同時，對于2019年團(tuán)建展示風(fēng)采你是否還懷有遺憾，是否還有目標(biāo)尚未完成，是否有所成長，是否有所收獲。在19年度的最后一次團(tuán)建中，我們一起來進(jìn)行一次年度梳理，讓我們來回想這一年都發(fā)生了些什么吧。你愿意的話在回顧的時候可以準(zhǔn)備一張紙和我們一起來進(jìn)行年度梳理哦。

? ? ? 首先我們先將一張紙張分成9份，在對應(yīng)的位置寫上相應(yīng)的問題。有的人可能會有疑問（為什么順序是打亂的呢團(tuán)建展示風(fēng)采？），這個問題嘛，等會再告訴大家哈。

? ? ? 在問題的引導(dǎo)中，老師們漸漸沉浸在這一年的回憶里，筆尖隨著思緒流轉(zhuǎn)在紙張上書寫著。。。

? ? ? 每個問題不一定都有答案，每個問題的答案不一定只有一個，遵循自己的內(nèi)心就好。

? ? ? 嘀嗒嘀嗒嘀嗒，不知不覺時間已經(jīng)過去半個小時了，老師們陸續(xù)停了筆，看著自己的問題答卷思索著。

? ? ? 答卷完成后老師們輪流進(jìn)行分享，在這時我們都是朋友，互相訴說著這一年來的種種，分享著工作上的，生活上的，感情上的各種事情。

老師們的片段語錄：

許老師：今年來最有挑戰(zhàn)的就是搬了新館，為了讓我的孩子們都有了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠接觸自然教育。

子喬老師：我最有挑戰(zhàn)的就是在工作了十多年的公司辭職了。

林老師：我尚未完成的事，也是這幾年來一直想要做的一件事，就是有一個完整的真正的獨(dú)處時間。

宋老師：我新認(rèn)識的重要團(tuán)建展示風(fēng)采他人，是那個以新的身份陪伴在我身邊的人，陪伴是最長情的告白。

心愉老師：我在這一年最大的收獲就是我能夠堅(jiān)強(qiáng)的自己照顧好自己了。尚未完成的事情就是想帶家人去旅行。

馮老師：我完成的最重要的一件事情就是脫單，遇到了生命中的那個他，有了依靠后，也讓父母少了擔(dān)憂。

小宇老師：這一年的收獲就是來到國學(xué)館工作，認(rèn)識了這里的老師，這里的老師都很好。

? ? ? 還有太多話語想要分享出來，奈何時間流走的太快，不知不覺兩個小時就過去，期間許老師提醒著老師們，要快一點(diǎn)呀，時間已經(jīng)過去兩個小時啦，老師們得控制每次發(fā)言在30秒呀。哈哈哈哈

? ? ? 還記得前面提過的一個問題，為什么九宮格里面的順序是打亂的呢？因?yàn)榫艑m格年度梳理表其實(shí)是在最左下角按數(shù)軸線來劃分的，橫坐標(biāo)表示的是能力，豎坐標(biāo)表示的是愿力。越靠近中軸線，所需要的愿力和能力越小，延伸越遠(yuǎn)所需要的愿力和能力也就越大。

? ? ? 每一次的團(tuán)建總是這么精彩，讓人留戀不已。期待下一次的團(tuán)建，下一次的團(tuán)建的主題是什么呢？期待的搓手手。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案

為了確?；顒釉鷮?shí)開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是我收集整理的護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案1

一、活動背景：

在英國一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護(hù)士理事會把她的生日5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”。

“5.12”為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動，目的在于激勵廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。

護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！

二、活動目標(biāo)：

1、了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會尊重護(hù)士。

2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。

3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。

活動一：了解護(hù)士節(jié)的來歷

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。

2、老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對了嗎？

3、那你們來想一想為什么會有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）

4、教師講述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。

活動二：了解護(hù)士的工作

（一）、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？快速聯(lián)想：

1、當(dāng)小朋友生病時護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）

2、請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？

（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來對待病人的？

1、先討論再個別幼兒回答。

2、教師講述護(hù)士的工作情況。

活動三：邀請護(hù)士講解護(hù)士的工作。

（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。

1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識護(hù)士的服裝。

2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。

3、護(hù)士講述自己的工作。

4、幼兒聽后評一評護(hù)士的工作是怎樣的？

5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

（二）、小朋友們要學(xué)會保護(hù)好自己的身體

1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體。

2、幼兒派代表來說一說。

3、由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體。

活動四：觀看護(hù)士工作的一段錄象

1、現(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時的一段錄象。

2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案2

活動主題： 護(hù)士節(jié)

活動時間： 5月12日—5月26日

活動地點(diǎn)： 會議室

　 　活動目的及意義： 弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心。

活動前準(zhǔn)備：

1.成立策劃小組：

2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊(duì)，進(jìn)行編號，抽簽決定演講比賽順序。

3.各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。

4.出題小組出題，并制成卡片。

5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。

活動流程：

一、活動序幕：

1.主持人介紹國際護(hù)士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動大致流程。

3.主持人宣布比賽開始。

二、競賽階段：

（一）知識競賽：

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：

1、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

（2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。

（3）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

2、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

（2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)繼續(xù)搶答。

（3）獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。

（4）選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評委會提出申訴。

（5）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

（6）選手答錯時，該題交由觀眾答。

3、成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競賽階段成績，由記分員記錄。

（二）演講比賽

各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個人或集體均可。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.每輪演講10分。去掉一個分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。

2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。

3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。

（三）操作比賽—穿針引線

每隊(duì)派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6xx7○針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、獎勵：

三項(xiàng)競賽成績總和為各隊(duì)最終成績，設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進(jìn)行獎勵。

四、總結(jié)記錄

記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案3

一、全院護(hù)士放假一天（實(shí)行調(diào)休制）

二、為全院護(hù)士每人發(fā)一張“家屬體檢優(yōu)惠卡”

體檢優(yōu)惠卡最低折扣6—7折，優(yōu)惠清單附后，具體內(nèi)容如下：

（一）方法：將抽血項(xiàng)目清單、特診檢查優(yōu)惠清單、大型設(shè)備檢查優(yōu)惠清單掛于局域網(wǎng)進(jìn)行公布，由護(hù)士將體檢優(yōu)惠單打印于A4紙上，于4月26日前由科室統(tǒng)一上報護(hù)理部，加蓋醫(yī)院公章后，憑單在有效期內(nèi)到收費(fèi)室交款后，到體檢中心進(jìn)行體檢，具體體檢項(xiàng)目和家屬名單交費(fèi)時再填寫。

（二）時效：

三、邀請助力專家為全院護(hù)士授課，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理工具。

（一）內(nèi)容：

1.品管圈常識（衛(wèi)輝一附院主講），4月15日18：30授課

2.壓瘡護(hù)理措施（中心醫(yī)院主講），4月16日18：30授課

3.護(hù)理質(zhì)量敏感指標(biāo)相關(guān)內(nèi)容（衛(wèi)輝一附院主講），時間待定。

（二）地點(diǎn)：新門診大樓四樓多功能廳。

（三）保障：李重先、張慧、吳疆、徐潔。

四、每位軍人（文職人員）撰寫一篇轉(zhuǎn)型重塑心得。

（一）主題：如何盡快轉(zhuǎn)型，適應(yīng)轉(zhuǎn)型后的工作模式和需求。

（二）字?jǐn)?shù)：500—1500字。

（三）形式：個人撰寫并在醫(yī)院廣播站播放，評選出前三名，給予質(zhì)控獎勵10分并頒發(fā)證書，其他參加人員均質(zhì)控獎勵2分。

（四）時間：4月19日前以紙質(zhì)版上交護(hù)理部。

五、進(jìn)行一次“質(zhì)量管理創(chuàng)新展示會”。

（一）主題：工作中所有可改進(jìn)質(zhì)量管理的方法、內(nèi)容、素材等范圍不限。

（二）形式：各病區(qū)出一名人員（或護(hù)士長）以幻燈PPT形式或?qū)嵨镄问竭M(jìn)行展示：每人5—8分鐘。以實(shí)用有效，值得借鑒推廣為目的，展示后，由所有評委不記名投票，評出前三名給予質(zhì)控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他參加者每人獎勵2分。參加展示的所有項(xiàng)目均以微信、美篇等形式在健康365群、371護(hù)士長群、魅力371群展示共享。

（三）評委：全院護(hù)士長及獨(dú)立護(hù)理單元負(fù)責(zé)人。

（四）保障：張慧、吳疆、徐潔。

六、評選“先進(jìn)護(hù)理單元”及先進(jìn)個人。

（一）科室（綜合獎）：每科獎勵50分

先進(jìn)護(hù)理單元（7個）：占全院護(hù)理單元的20%。由全院合科室進(jìn)行投票。投票表單以O(shè)A發(fā)至合科室。

（二）科室單項(xiàng)獎（6項(xiàng)13個）：每科獎勵20分。

1.精神風(fēng)貌科室（2個，由值班護(hù)士長投票）。

2.病區(qū)管理優(yōu)秀科室（2個，由值班護(hù)士長投票）。

3.軍人管理示范科室（2個，由值班護(hù)士長投票）。

4.質(zhì)量管理創(chuàng)新科室（3個，以質(zhì)量管理創(chuàng)新展示會結(jié)果為準(zhǔn)）。

5.護(hù)士長查房規(guī)范科室（2個，由護(hù)理部查房的5名人員根據(jù)平時查房記錄單進(jìn)行投票）。

6.早交班管理規(guī)范科室（2個，由護(hù)理部查房的5名人員根據(jù)平時早交班記錄單進(jìn)行投票）。

注：以上獎項(xiàng)投票在質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新交流會結(jié)束時進(jìn)行?！跋冗M(jìn)護(hù)理單元”及科室個人獎項(xiàng)投票結(jié)果，于參加交流會時一并帶去上交（24號）。

（三）個人獎項(xiàng)：每人獎勵5分。

1.評選“護(hù)士長教學(xué)授課獎”。

根據(jù)每周護(hù)士長教學(xué)授課內(nèi)容，由參加聽課的護(hù)士長、獨(dú)立單元負(fù)責(zé)人投票選出前三名，分別給予質(zhì)控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他授課人員每人獎勵2分，三位點(diǎn)評總護(hù)士長，每人獎勵10分。同時，對三位總護(hù)士長分別給予“點(diǎn)評師”證書。

2.優(yōu)秀護(hù)士：每科10%（由本科室無實(shí)名投票產(chǎn)生）。

3.操作能手（1）由科室提供，本次考核中11項(xiàng)技能總分全科排名第一者。（2）軍人及文職人員11項(xiàng)護(hù)理操作考核前三名，人員排名按前期考核結(jié)果確定。

4.夜班獎：全院統(tǒng)計(jì)夜班總數(shù)取前10名。

注：2—4項(xiàng)，獲獎人員每人質(zhì)控獎勵5分，并頒發(fā)證書。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案4

為深入推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，促進(jìn)我校護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)核心競爭力，規(guī)范護(hù)士職業(yè)行為，展示護(hù)士風(fēng)采，提升護(hù)士的職業(yè)形象和地位，提高護(hù)理質(zhì)量，經(jīng)院辦公會研究決定，在20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)來臨之際，舉辦“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”。為確?；顒禹樌M(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本活動方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”，將優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止融入護(hù)理技術(shù)操作的每個環(huán)節(jié)，使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心，營造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！白o(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”的順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的具體工作。

三、參賽范圍

全校院各臨床科室

四、參賽內(nèi)容

1、護(hù)士職業(yè)禮儀展示

遵照《20xx年xx開展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競賽活動實(shí)施方案》文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評分標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

2、禮儀知識問答

3、風(fēng)采展示

選手通過表演、展示將護(hù)士職業(yè)禮儀知識應(yīng)用其中，情景題材涉及護(hù)士職業(yè)的各種場合，內(nèi)容涵蓋護(hù)士儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進(jìn)、拾揀物品、陪同引導(dǎo)、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括?？铺厣⑷诵曰?wù)理念、服務(wù)承諾、榮譽(yù)、成績等。

五、參賽規(guī)則

1、參賽方式：以科室為單位，小科室可聯(lián)合參賽，每個參賽隊(duì)隊(duì)員不少于6名，由護(hù)士長負(fù)責(zé)參賽人員的組織與培訓(xùn)。

2、展示形式：各參賽隊(duì)的`職業(yè)禮儀風(fēng)采展示可以進(jìn)行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂朗誦、行業(yè)技能展示、現(xiàn)場模擬、現(xiàn)場演練等形式，向全院醫(yī)護(hù)人員展示本隊(duì)的精神風(fēng)貌。

禮儀知識問答：每隊(duì)必答，由1名隊(duì)員答題。抽簽選題，回答正確得0.5分，部分答對根據(jù)答對內(nèi)容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識問答答案評分不能確定的由主評委裁定。

3、展示內(nèi)容：主題鮮明、有特色，思想性強(qiáng)，內(nèi)容健康、積極向上。表演形式新穎有創(chuàng)意，場景設(shè)計(jì)合理，動作編排符合實(shí)際工作需要，體現(xiàn)護(hù)理工作內(nèi)涵。

4、比賽時間：禮儀風(fēng)采展示在8分鐘內(nèi)，禮儀知識問答在1分鐘內(nèi)，總時間是9分鐘，超時酌情扣分。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：評委根據(jù)“xx市石化醫(yī)院護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判、打分。

6、分值計(jì)算：評委當(dāng)場打分，禮儀風(fēng)采展示采用10分制評分，每個環(huán)節(jié)超過時限可酌情減分。評委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則平均分精確到后三位，依次類推。計(jì)算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

7、參賽要求：比賽采取抽簽方式?jīng)Q定順序，不得隨意調(diào)整順序。未按比賽時間到達(dá)比賽地點(diǎn)，延誤比賽的，視為自動棄權(quán)。

所有參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按指定地點(diǎn)就位，不準(zhǔn)隨意走動、喧嘩或起哄，尊重評委評分，文明觀看、參賽。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎及優(yōu)秀獎；另設(shè)禮儀獎和風(fēng)采獎。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動方案5

為了紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵和帶動全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，全面提升護(hù)理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：

一、活動目的

弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

天使在身邊、滿意在醫(yī)院。

三、活動內(nèi)容

（一）評選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動；

（二）開展崗位技能競賽活動；

1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊》及護(hù)理核心制度；

2、實(shí)踐技能競賽內(nèi)容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復(fù)蘇”；“氧氣吸入”。

（三）召開紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

四、時間安排

（一）4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評選工作；

（二）4月30日前完成護(hù)理崗位技能競賽；

（三）5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

五、評選條件

（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件

1、擔(dān)任護(hù)士長半年以上，且一直在臨床護(hù)理一線工作；

2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；

3、積極推進(jìn)“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作推進(jìn)過程中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，主動意識，成績突出；

4、科室護(hù)理管理到位，無護(hù)理糾紛及投訴，無重大不良事件、護(hù)理差錯和事故發(fā)生；

5、完成年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)；

6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護(hù)、患三方一致好評；

7、經(jīng)營管理意識強(qiáng)，積極主動提供機(jī)場式護(hù)理服務(wù)，實(shí)行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日；

8、運(yùn)用醫(yī)院信息管理平臺，及時對病區(qū)經(jīng)營管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、督導(dǎo)，制定有效整改措施；

9、熟練掌握醫(yī)保相關(guān)知識，協(xié)助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)利潤的合理化；

10、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動為病人提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并取得了較為顯著的社會、經(jīng)濟(jì)效益。

（二）“杰出護(hù)士”評選條件

1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員；

2、堅(jiān)持在臨床一線，熱愛護(hù)理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；

3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理知識，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著；

4、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)意識強(qiáng)，態(tài)度熱忱和藹，關(guān)心體貼病人，在護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評；

5、做好住院患者的管理，關(guān)心科室發(fā)展，主動創(chuàng)造條件加快床位周轉(zhuǎn)，積極配合護(hù)士長做好設(shè)備物資管理；

6、主動參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營意識，成本控制觀念強(qiáng)，積極參與科室的全成本核算；

7、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯事故。

六、評選辦法

（一）、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質(zhì)量。

（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴(yán)格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病。

區(qū)主任、杰出護(hù)士，確保推薦名額有效。并將推薦結(jié)果于4月20日前上報護(hù)理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部匯總、初審，院領(lǐng)導(dǎo)綜合審核、評議后在護(hù)士節(jié)大會上進(jìn)行表彰。

（三）、護(hù)理技能競賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個護(hù)理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項(xiàng)技能操作考核。理論考核和護(hù)理技能操作考試均采用百分制，各xx手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。

本次競賽甲、乙、丙三組各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

七、評選要求

（一）評選是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，各科室應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，公平公正的原則進(jìn)行，不弄虛作假，不拉票，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行。

（二）推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實(shí)，確實(shí)具有榜樣作用。

在餐廳團(tuán)建的優(yōu)點(diǎn)

在餐廳團(tuán)建團(tuán)建展示風(fēng)采，是一個團(tuán)隊(duì)展示風(fēng)采、交流感情1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)建展示風(fēng)采，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情 2、提升團(tuán)隊(duì)意識、打造高效團(tuán)隊(duì) 。3、釋放工作壓力團(tuán)建展示風(fēng)采，促進(jìn)交友4、建立與維持積極、能取得成績團(tuán)建展示風(fēng)采的工作氣氛? 。5、?消除人際間的障礙團(tuán)建展示風(fēng)采，建立互諒與合作的關(guān)系 6、有利于提高企業(yè)核心競爭力 7、幫助企業(yè)增強(qiáng)企業(yè)文化 8、有效加強(qiáng)企業(yè)管理......總的而言，團(tuán)建意義深遠(yuǎn)，值得傳承

團(tuán)建展示風(fēng)采的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于黨建引領(lǐng)團(tuán)建 青春綻放風(fēng)采、團(tuán)建展示風(fēng)采的信息別忘了在本站一點(diǎn)團(tuán)建（mmyey.net.cn）進(jìn)行查找喔。