初中拓展活動(dòng)方案「6項(xiàng)教職工選擇最多的培訓(xùn)場(chǎng)地」
初中拓展活動(dòng)方案「6項(xiàng)教職工選擇最多的培訓(xùn)場(chǎng)地」
專業(yè)公司 拓展活動(dòng)方案「6項(xiàng)教職工選擇最多的培訓(xùn)場(chǎng)地」
游戲項(xiàng)目正式實(shí)施前,有許多個(gè)體游戲名目。 項(xiàng)目結(jié)束。 求生墻讓我們化為一個(gè)整體,真正好處上突破了零的突破!在困難面前,我們沒(méi)有退縮!這個(gè)訓(xùn)練給我很大啟發(fā):只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就必須能克服所有困難。 2.臺(tái)下同事表現(xiàn)出死守陣地,精神高度集中的狀態(tài),能讓臺(tái)上同事拋開(kāi)心中的疑慮放心地摔下去,這體現(xiàn)了彼此間信任的作用。 而如果失去這個(gè)繩子我們這個(gè)圓就是一盤(pán)散沙。 逃生墻那么高,為了節(jié)約時(shí)間,班主任和班里幾個(gè)最壯的男生自愿搭人梯,其余男生見(jiàn)狀也紛紛加入直到他們成功把第一個(gè)送上頂峰。 第二個(gè)是必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量。 十一項(xiàng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)任務(wù),每一項(xiàng)拓展活動(dòng)任務(wù)的背后都是不同的意義,怎樣去合作,怎樣去信任自己的隊(duì)友,怎樣去爭(zhēng)取最大的團(tuán)隊(duì)利益,怎樣超越自我,怎樣把認(rèn)為的不可能變?yōu)榭赡?,怎樣去適應(yīng)社會(huì),怎樣去忍受別人忍受不了的,怎樣去挑戰(zhàn)自己以為不可能挑戰(zhàn)的,等等。
生命與感恩的拓展活動(dòng)方案「33項(xiàng)政府喜歡的團(tuán)建行程」
同時(shí),希望大家能在團(tuán)建活動(dòng)中有所感悟、有所進(jìn)步,為裝備制造中心今后的改革發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。 當(dāng)時(shí)我們看到紅隊(duì)的一個(gè)方式是在地上畫(huà)一個(gè)圖,當(dāng)掀開(kāi)之后把看到的數(shù)字寫(xiě)到地上,這樣避免下一個(gè)人重復(fù)翻那張牌。 拓展培訓(xùn)結(jié)束了,盡管肉體上接受了磨練,但是精神上收獲了很多,最終沒(méi)有贏家,人生也是如此,因?yàn)?,用心做好每一件事就是最大的贏家。 于是,我們快樂(lè)著,我們幸福著。 不管任何工作,我們都要以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度的對(duì)待。 我們認(rèn)識(shí)了外表剛正不阿而內(nèi)心溫柔的魁魁教練,他用非常直接的方式把我們之間的距離拉近了。 給我印象深刻的是高空抓桿這個(gè)項(xiàng)目,從小到大,我一直都非??指撸綍r(shí)站在家里5層樓的陽(yáng)臺(tái)上都不敢往下看,好不容易爬到10米高的桿上,心里真是特別緊張、害怕。
軍事主題性拓展活動(dòng)方案「6項(xiàng)教職工選擇最多的培訓(xùn)場(chǎng)地」
昨日有點(diǎn)迷離,而今日您又讓我看到了曙光!所以在此非常感謝向?qū)煛? 首先,我們集中在一個(gè)大禮堂里,教練的話語(yǔ)伴著音樂(lè)使每個(gè)人的心靈和身體都得到了放松。 總高4.2米高的畢業(yè)墻,所有參訓(xùn)學(xué)員,在不可以借助外力的情況下,只能用我們的身體。 經(jīng)歷了暴雨考驗(yàn),使得此次拓展訓(xùn)練注定不平凡。 在一系列拓展項(xiàng)目中,我不僅暴露了自身的許多弱點(diǎn),也認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神理解的不足和處理方式的不恰當(dāng)。 15)當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)困難,反復(fù)嘗試和跨過(guò)它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越過(guò)困難已經(jīng)成為一種享受。 那個(gè)感動(dòng),我的眼淚呱地下來(lái)了!最后兩個(gè)人,不能靠其他人做人墻,更難,看得我的心,一糾一糾的!團(tuán)隊(duì)力量今天拓展活動(dòng)雖然真的又累又曬,但是同事在一起玩真的超開(kāi)心,結(jié)尾的畢業(yè)墻讓一些同事眼眶都紅了,真的辛苦了踩著你們爬過(guò)去的畢業(yè)墻我會(huì)一直記得的,希望這么肥的我沒(méi)把你們踩壞。
少年兒童拓展活動(dòng)方案「19項(xiàng)社區(qū)參與度高的團(tuán)建行程」
沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。 通過(guò)各個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn),提升了大家的執(zhí)行力、溝通效率和創(chuàng)新思維。 第二輪角逐的項(xiàng)目是蜈蚣腳,從蜈蚣頭到蜈蚣尾,哪一隊(duì)在設(shè)定的距離內(nèi)全部通過(guò)并且不出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象就算獲勝。 在整個(gè)拓展活動(dòng)過(guò)程中,我們一組的所有隊(duì)員,擰成一股繩。 在斷橋上,用了半個(gè)小時(shí),給她講了很多道理,幫她放松,緩解她緊張的心情,可是沒(méi)有效果,她對(duì)我說(shuō),老師,道理我都懂,可我就是邁不開(kāi)步,腿好像都不聽(tīng)使喚了。 集體榮譽(yù),誓死維護(hù)。 我們的隊(duì)名:無(wú)敵隊(duì),口號(hào):所向無(wú)敵,而我們的隊(duì)歌,經(jīng)過(guò)幾次緊急的修改,最后時(shí)刻終于出爐,我給大家唱唱:“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮!”,多有氣勢(shì)呀!活動(dòng)正式開(kāi)始了,此次拓展訓(xùn)練活動(dòng)包括突出重圍、攀壁、木樁橋、天羅地網(wǎng)、孤島求生、闖關(guān)酷地帶等項(xiàng)目。
新生入學(xué)教育拓展活動(dòng)方案「6項(xiàng)餐飲行業(yè)參與度高的培訓(xùn)項(xiàng)目」
”當(dāng)教官又問(wèn)起生死線另一端的家人的時(shí)候,出乎意料的大家都異口同聲的說(shuō)不愿意放棄。 信任背摔這是拓展訓(xùn)練中最具典型意義的項(xiàng)目之一。 最引人注目的比賽當(dāng)屬十人九足了,各部門(mén)迅速組織訓(xùn)練,尋找合適方法。 經(jīng)過(guò)兩天的團(tuán)建活動(dòng),除了身心的滿足,精神上也得到了極大的收獲,對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。 每個(gè)人都打開(kāi)了自己的心扉,交出了自己的真誠(chéng),在一次次的游戲中把信任給了同伴,給了身邊的人,這讓我明白只要你付出了真誠(chéng),就會(huì)收獲真誠(chéng)。 終于,陽(yáng)光還是屬于了天空,燦爛還是屬于了笑容,美好還是屬于了回憶,人生就是一個(gè)向上攀登的過(guò)程,有能力的時(shí)候把肩膀借給別人踩一踩,當(dāng)別人成功的時(shí)候才有可能拉你一把。 并且在活動(dòng)中,努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng),解決自身存在的不足,以便在今后的工作中更好的貢獻(xiàn)自己的力量。
適合銷售團(tuán)隊(duì)的拓展方案「13項(xiàng)工會(huì)參與度高的培訓(xùn)行程」
很難描述出它的樣子,其實(shí)就是要求走s線,不然就會(huì)因?yàn)閼T性掉入水中。 時(shí)間有限,需要大家積極的配合才能夠順利的完成任務(wù)。 正所謂失之毫厘,謬以千里。 當(dāng)人站在1.4米的跳臺(tái)上直挺挺地向后倒下的時(shí)候,在臺(tái)下方的同事會(huì)用手托起成一個(gè)“人床”把臺(tái)上摔下的人接住。 短短一天的拓展訓(xùn)練,讓他們?cè)阱憻捯庵镜耐瑫r(shí)更意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性,而這正是他們以后在工作中必不可少的一項(xiàng)技能――團(tuán)結(jié)協(xié)作 2篇、新員工入職拓展訓(xùn)練心得體會(huì)150字: 對(duì)于拓展活動(dòng)的認(rèn)識(shí),起初以為這只是一個(gè)做游戲的活動(dòng),但是經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的核心是集體。 此時(shí)的心情可能已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),既然語(yǔ)言無(wú)法表達(dá),那就用行動(dòng)吧,行動(dòng)能證明一切,證明老板給我們的是對(duì)的,證明自己是能跟上公司的步伐,證明自己是可以的,證明......拓展培訓(xùn)后的收獲2000字在參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的過(guò)程中能把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái);具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會(huì)能力;具有崇高的奉獻(xiàn)精神,具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。 一路觀賞與感嘆,差點(diǎn)忘了拍照。 很舍不得結(jié)束這次培訓(xùn)和素質(zhì)拓展。
教師 心理健康 拓展活動(dòng)方案「34項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)參與度高的團(tuán)建場(chǎng)地」
到達(dá)山下后,教練跟我說(shuō)了一句話,到現(xiàn)在我還記憶猶新,教練說(shuō):“我沒(méi)想到你會(huì)跟我們一起走下山,我覺(jué)得你一定會(huì)坐纜車下去”。 首先體驗(yàn)的信任背摔,極大地挑戰(zhàn)了成員的'心理極限。 在陽(yáng)光的沐浴下,沙灘上滿是亮閃閃的小小的貝殼,發(fā)出耀眼奪目的光彩。 實(shí)踐證明,大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃緊扣高校育人中心工作,適合青年大學(xué)生的特點(diǎn)和需求。 接下來(lái)的教練說(shuō)項(xiàng)目,則是教練說(shuō)什么就照做什么,反之就不予理會(huì),這個(gè)節(jié)目考驗(yàn)的是隊(duì)員的反應(yīng)能力。 而我們格斗術(shù)方陣也整齊的擺好姿勢(shì),不停地重復(fù)著那一套動(dòng)作。 第二天拓展訓(xùn)練游戲互動(dòng)中我們雖說(shuō)沒(méi)能拿到優(yōu)異的名次,不過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力卻在極速的提升,讓我影響深刻的便是在卓越圈的環(huán)節(jié)。 它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式,綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。
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